来华留学教育70年｜袁明：六十年，走在我国与国际的桥上
编者按：年月去如掷，拨雪正寻春。新我国北京大学来华留学作业至今已走过七十年。1952年9月，“东欧沟通生我国语文专修班”14名外国留学生来到北京大学，是为新我国建立以来北大接纳外国留学生之始。迄今为止，经过做强做实“留学我国方案”“留学北大方案”“北京大学国际开展战略”，北大国际化办学水平缓教育质量不断提高，在校外国留学生规划不断扩大，先后有来自195国家逾11万人次留学生走进燕园求学识教。1898年兴办之初，北大秉持“为五洲万国所共观瞻”的国际化志向，既致力于“西学东渐”，又活跃推进“东学西渐”。124年来，一代代北大人以深沉的见识、开阔的视界、渊博的胸襟，担负为我国、为全人类培育一流人才的崇高任务，登高望远，孜孜以求，不断开辟开展来华留学作业；一批批从事来华留学生教育管理作业的教师，致力于为全球培育具有北大见识、我国情怀和国际视界的高素质人才，为促进跨文明沟通、建造人类命运一同体作出了不可磨灭的突出贡献。国际合作部留学生办公室联合新闻网开设“来华留学教育70年”专栏，回溯北大来华留学教育作业七十年的峥嵘年月与累累硕果，安身新年代的新篇章，展望我国与国际一同的未来。
人物简介：袁明，现任北京大学燕京书院声誉院长、北京大学国际联络学院教授；2016年1月至2021年12月，任北京大学燕京书院院长。
袁明
袁明1968年结业于北京大学西语系英语专业，1982年结业于北京大学法律系国际法专业，获法学硕士学位。1983—1985年在美国伯克利大学进修，1989—1990年在英国牛津大学担任高档拜访学者，1993年在美国佐治亚州卡特中心担任高档研讨员。1995年后曾担任美国华盛顿卡内基国际和平基金会、布鲁金斯学会高档研讨员。2015年10月，袁明被香港大学聘为荣誉教授。她仍是第九、十、十一届全国政协委员、全国政协外事委员会委员，我国公民交际学会理事。
袁明掌管编撰了《中美联络史上沉重的一页》《国际联络史》《跨世纪的应战：我国国际联络学科的开展》等作品，屡次重印，在国内外重要学术刊物上宣告多篇被广泛引证的论文。她主讲的“近代国际联络史”于2004年被我国教育部确定为“国家精品课程”。
昨日的国际
1961年，十六岁的袁明坐在高中教室里，从书包掏出了外公订阅的《公民日报》。班里的一些男同学听见报纸哗啦动静便马上涌了曩昔，围着她争相传看。读报关于那个年代的中学生来说不是常事，但所有人都知道，袁明家里是有《公民日报》看的。时值中苏联络恶化的节点，国际局势如漩涡一般飞速旋转，大国博弈的“火药味”经过报纸这个窗口，延伸到了袁明的小国际里。袁明尽管整日坐在上海一间一般的教室里，报纸传递过来的信息却影响着她不断幻想国际的另一边在产生了什么。“看了（报纸）今后觉得，国际上本来还有这么一件大事在产生！”
在信息传达相对滞缓的上世纪六十年代初，国际关于书院里读书的中学生来说是含糊的，国际政治更是悠远的。但对袁明而言，这些都是外公茶余酒后常常与自己议论的论题。“外公是我现在从事国际问题研讨的启蒙教师”，小学时，袁明最大的趣味之一便是听外公讲他的留学故事——这位在当年十分稀有的一代留学生，在外孙女面前翻开一本国际地图册，用手指着那些被花花绿绿色块标识的国家和众多的蓝色大洋，告知她自己当年怎样坐着西伯利亚铁路的火车辗转到德国，怎样在柏林勤工俭学、学习电气技能，接着在榜首次国际大战迫近后，又是怎样从海路绕道印度洋，几经弯曲回到祖国。那些弯曲的留洋故事、诱人的国际地图、“影响热烈”的新闻头条，为年青的袁明勾画出了一个庞大国际的概括。
1962年夏天，十七岁的袁明梳着两条大辫子，在振奋和等待中从上海北上，榜首次来到北大。当年英语系一年级新生只要30人不到，外国留学生倒占了7个——3个阿尔巴尼亚学生，4个朝鲜学生。“你想想，为什么在咱们国家经济那么困难的时分，还要花钱赞助外国留学生，并且是来北大承受这样好的教育呢？”那个年代最为后人所津津有味的留学生论题，莫过于中华公民共和国交际部原部长李肇星和朝鲜外务省原榜首副相姜锡柱的同寝友情。姜锡柱后来感叹：“在当年全我国公民吃不饱的状况下，我国仍是为留学生供给相对较好的食宿条件。”他表明十分敬仰我国和北大的这种国际主义精神。
燕园中的东欧留学生和我国学生（摄于上世纪50年代）
（北京大学国际合作部编《燕园流云》，北京大学出版社，2010年，第11页）
彼时的北大履历了1952年的全国高校院系调整，正式开端接纳来自“兄弟友好国家”来的沟通生和留学生。1952到1966年间，来自越南、朝鲜、苏联、蒙古、阿尔巴尼亚、波兰、古巴等十余个社会主义国家的留学生总数达1875人，袁明正是在这种气氛中知道到了其时国际的“一极”。后来，李肇星在采访中曾提起：“其时国内反美的浪潮很高，常常有大众上街游行。有一次英语专业的十几个同学从天安门游行回来，一个一年级的女生十分激动，宣称要转系学西班牙语。我问她为什么，她说英语是‘帝国主义言语’，为了支撑古巴公民反帝运动，我要改学‘卡斯特罗的言语’！我告知她言语是反帝奋斗的东西，与帝国主义作奋斗，不学好他们的言语怎样行？后来，她成为国内研讨美国问题的闻名学者。”而这个激动的女生，正是袁明。袁明也坦言，尽管英语学起来很轻松，但她其实并不喜爱；除了没有学成的“卡斯特罗的言语”，袁明还深深着迷于中文。她听着年青的袁行霈先生讲《我国文学史》，从《诗经》到《楚辞》，从《孔雀东南飞》到《木兰诗》……屋外是杨柳依依，春风习习，屋内是袁先生在黑板上用白粉笔一字一句写下板书——“那可真是美丽极了！”
年青的袁明其时不知道自己日后会干什么，但她本科阶段对英文和中文的熟稔，冥冥之中给袁明的人生埋下了一条头绪——我国和国际。
1998年，袁行霈先生与袁明的合影（来历：北京大学人文社会科学研讨院微信大众号）
远方，远方
结业后的那十年里，袁明和许许多多青年相同，下乡村、做劳作、当教师，在年代的要挟中等待着或许的起色。当前史的车轮行进到1979年，变革的春风推进全部逐步步入正轨，袁明迅速地抓住时机，回到了心中“远方的北大”，成为了法学院国际法专业的一名硕士研讨生。
“对外开放”的国策震荡着整个我国，也席卷了这一代人的心潮。“走出国门看看”蔚成风气，公派留学作业也从头遭到重视并逐步敞开。1978年，邓小平同志坚决表明：“我拥护留学生数量的加大……要成千成万地派。”学者们纷繁走出国门，走向国际高校；1983年，硕士结业的袁明远渡重洋，前往加州大学伯克利分校访学。
这是一段奠定袁明人生基调的韶光。桥的一边是我国和北大，另一边则连接着更远的远方——国际。“咱们这几代我国人，都是带着振兴中华的任务走出国门的”。在令人目不暇接的旧金山湾区，我国的拜访学者们仅仅孜孜不倦、夜以继日地学习、研讨。袁明回想起与自己一同访学的、如今已是院士的王阳元，当年每天乐此不疲地坐着摆渡车往复伯克利小山丘上的劳伦斯伯克利试验室，有时和袁明见着面，常振奋地说起自己昨晚怎样为了等试验成果又一宿没睡。让袁明深深感动的是，尽管我国人并不多，但每一个远在异国他乡的我国学者，都因为有这样面向国际的学习时机，浑身上下洋溢着热心与神往。
袁明承受采访
但是，单向的“走出去”无法弥合长时间阻塞构成的沟壑。袁明绝望地发现，中美两个国家长久以来的隔膜太深了，沟通太少了——许多美国学者议论的压根不是、也不或许是实在的我国，我国仅仅他们幻想中的远方异国。这种认知上的落差与错位，让袁明心里榜首次遭到了影响。“怎样才干相互理解呢？”袁明这样问自己，而一个贯穿她一生作业的头绪也就此萌发。用袁明自己的话说，那是她榜首次感觉自己“发心”了。在伯克利，袁明开端测验和美国学者评论，从中美前史谈到朝鲜战争，在详细而真挚的对话中架起沟通的桥梁。1986年，回到北大的袁明准备起了“中美联络史学术研讨会1945-1955”。“其时议论纷纷，难度很大，我和校长在交际部和朱启桢副部长谈有半个多小时。北大约请的是我国和美国的一批中青年学者，这些学者直到今天仍在中美联络研讨上发挥着活跃的效果。”
袁明坦言，自己那时分以一己之力建议研讨会，着实有些超出了她的才干规模。但正如二十年前，班里年岁最小的她担任起了团支部书记的职务，遇到有价值有意义的作业，袁明总是乐意放开手脚测验。2016年，71岁的袁明正式受聘成为北京大学燕京书院第二任院长。
2016年2月25日，北京大学宣告录用袁明为燕京书院院长
走在桥上
在袁明眼里，于古稀之年接任院长纯属“偶尔偶然”。但实践上，长时间从事国际联络研讨的学术布景，以及屡次参加及刻画国际事务重要前史场合的履历，昭示着袁明与燕京书院共通的底色。2016年年头，时任北京大学校长林建华前来拜访，请她把握书院。一贯和顺、顺从其美的袁明没有推脱，她的口气轻松但又坚决。“我说，那就试试吧。但我要做就要尽全力，做到我心目中跨文明沟通应该有的姿态——聚集我国，关怀国际。”
踏进开满紫藤花的静园三号院，见到那些来自全国际的年青面孔后，袁明知道，他们早现已与几十年前的来华留学生大不相同了。1952年，来自波兰、捷克、罗马尼亚、匈牙利、保加利亚的沟通留学生33人进入东欧沟通生我国言语专修班学习，翻开了新我国来华留学教育的前史榜首章；那些从前与袁明在本科阶段一同学习英语的留学生同学，大多是带着特定的任务和任务千里迢迢来到北大。而七十年后的此时此刻，北大的国际学生数量现已累计达到了10万人次，来自五大洲的190个国家和地区——我国吸引着他们，而他们挑选了我国，挑选了北大。遐想当年那些传看一份《公民日报》的高中同学、那些一栋宿舍楼就能装下的“友好国家”留学生、对我国并不实践了解的外国学者，袁明眼中的燕京书院学生已然站在了更高的起点上——他们安身于实在的我国与国际，在北大眺望着人类一同的未来。“榜首，他们都是现代常识系统训练出来的学生，这是一个全国际同享的常识系统；第二，他们都是在网络年代生长起来的年青人，他们关怀关乎人类与国际的公共议题；第三，他们的履历十分丰厚，有厚实的跨文明实践经验和开阔的全球化视界；第四，他们的言语才干十分强，多则把握十几国言语，少则通晓三、四门；第五，他们都对我国都有着发自心里的浓厚兴趣。”
首届燕京书院学子合影
自2015年建立到2021年的短短七年间，燕京书院共接纳了来自82个国家和地区、300余所国际高校的748名学生，他们有着不同的肤色、不同的母语、不同的文明……这些时间提醒着“摸着石头过河”的袁明。她和燕京书院的教师们深知，只要科学合理的课程系统和教育方法才干让“跨文明沟通”最大极限地发挥它的价值和魅力。“在我看来，要做好我国研讨，更重要的是要把讲堂设在我国的大地上，让年青学生尤其是留学生们深化我国社会，把讲堂教育和社会实践结合起来。详细来说，便是依据课程内容，由导师带领学生们去全国各地调研。”燕京书院必修课“转型中的我国”正是在这一理念下的产品。榜首年开课时，尽管内容充分，但学生们觉得方式上并不那么吸引人。“所以，咱们就去了解学生喜爱上什么课、喜爱什么样的教师。”袁明和搭档们亲身和学生谈天，得知他们最喜爱“蹭”什么样的课，比方环境科学与工程学院张世秋教师有关环境的课、北京大学维护生物学教授吕植教师等等。很快，这些课程就被纳入了“转型中的我国”，并合作了丰厚多样的实地调研活动，构成了“移动讲堂”的新鲜方式。正如这次课程变革，袁明在许多时分充任的并不是“管理者”，而是学生们最有力的支撑者和同行人。每年春天的“全球青年我国论坛”是燕京书院的“品牌活动”之一，致力于为全球优异青年学子供给一个沟通我国研讨的渠道。这个最多一届曾收到六千余份请求、上百名青年代表参加的国际论坛，开端的创始人其实仅仅十名燕京书院的学生，而袁明称自己与书院仅仅“尽全力支撑与合作”。年代的潮水翻涌向前，总有一座桥架在那里；在这些学生身上，她似乎看到了当年竭力推进中美学者评论会的自己。
袁明在2018年全球青年我国论坛上
袁明参加学生沟通活动
“怎样才干相互理解呢”——这个在八十年代访学时生发出的疑问一向萦绕在袁明的心间，好像悬在头顶的月亮相同引着她不断考虑。“今天国际上，一种不同版别的叙事形式正在卷士重来——所谓的‘咱们和他们’。一己与他者的联络被推到极致化，他者乃至开端变成了要挟或敌人。如英国诗人吉卜林的感叹：‘西归西，东归东，难相逢’。”袁明从前如是描绘当今国际跨文明沟通所面对的窘境，而她要建起一座桥。
2018年2月26日，二教的阶梯教室里，四位身着正装、肤色各异的美国学生出现在了“美国文明与社会”的开学榜首课上。他们都是受袁明约请的燕京书院学生，与上百名北大的我国本科生直接沟通，叙述他们的美国故事。“这个是罗狮杰（Dominic Romeo），他的中文好到可以上央视，史锐思（Rexroad Simons）是耶鲁大学结业的，他那时分中文还不那么好，和现在差远了，李墨飞（Christopher Murphy）应该是美国中西部来的，他那种性情对谁都是绚烂热心的，这位张睿嬛（Caroline Zhang）是美籍的香港人，也是十分优异的一个学生。其时本科生们都特别高兴。”承受采访时的袁明拿着那张她专门冲洗出的合影，一位一位细数着四个学生的履历和特色，回想着那个独具匠心的讲堂。而这样详细的对话、真挚的情感往往可以弥合笼统的不合。
2018年“美国文明与社会”讲堂上，袁明与同学们合影（左起：罗狮杰、史锐思、张睿嬛、袁明与李墨飞）
有关罗狮杰的一个小故事总是被她重复提起。三年前，上一任美国驻华大使芮效俭拜访燕京书院，袁明与一些学生在静园接待了他，与他评论中美联络等等严厉的问题。“其时气氛挺严重的，因为芮效俭不断地在诉苦，他榜首骂的便是特朗普，第二是他对我国也有许多批判。”气氛因为种种要素而愈来愈僵时，穿戴球衣、满头大汗的罗狮杰抱着篮球忽然从房间外探头进去，振奋地说：“袁教师，we won!（咱们赢了！）” 整个房间的焦点随之会聚到了这个美国学生和他的篮球队上。“我说：‘Wow, Romeo, you broke the ice!（你打破了僵局）’。燕京书院篮球队既有我国学生，也有国际学生，‘咱们赢了’不仅仅‘我’的成功，这是年青人在跨文明沟通中所展示出来的团体认同。我们一会儿都笑了，座谈会的气氛也随之逐渐改变了。”这个令袁明难忘的瞬间里，详细的对话、真挚的情感再一次弥合了笼统的不合。
袁明与燕京书院三文鱼篮球队
从回想中走出来，袁明笑着叙述自己的体悟：“我到了这个年岁了，让我自己也觉得感动的一点，便是我看到的都是详细的人。”六年里，古拙的静园见证了来来往往的芳华面孔，而袁明总是注视着一个个鲜活而实在的个别。就在承受本次采访当天的清晨，袁明收到了燕京书院2016级学生李墨飞（Christopher Murphy）的邮件——他成功请求到了哈佛大学的博士研讨生，激动地感谢了袁明的协助与支撑。即便他现已从燕京书院结业近四年，袁明依然关怀着这位热心开畅的美国学生，与他沟通我国研讨，帮他编撰推荐信持续他的研究之路……带着我国故事走向哈佛的美国学生李墨飞、参加我国华为公司作业的墨西哥学生安君傲（Antonio Roberto Quiroz Soto）、回到我国在荷兰驻重庆领事馆担任副领事的荷兰学生江海平（Pim Gerard Sjef Ten Haaf）……他们和教师袁明相同，是新一代走在桥上的年青旅者。走出燕京书院，每一名学生都像一根轻盈灵动的丝线，他们终究在我国与国际之间建立起千丝万缕的联络——这是袁明六十年来走在桥上取得的最丰富的回馈。
采访完毕脱离书院时，退了休的袁明一向在和同行的教师问询书院的开展状况，叮咛他们关怀学生们的问题和需求。77岁的袁明走出静园爬满紫藤花的大门，那个回忆中的国际地图册则在她死后的门里，慢慢向着未来打开。
袁明与燕京书院的结业生
信息来历： 国际合作部
文字：杜灵漪、江欣越| 修改：山石 | 责编：知远
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